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L’hyperactivité de l’enfant existe-t-elle vraiment en tant qu’entité clinique spécifique ou n’est-elle qu’une construction sommairement échafaudée pour excuser la prescription de Rilatine à des enfants dont le comportement perturbateur dérange l’adulte ? Cette question est posée par un nombre de plus en plus grand d’experts. Il s’agit supplémentaires incapables de rester en place et d’obéir, toujours en mouvement, rejetés par l’école, voire par leurs camarades. Leurs parents sont aussi en détresse : ils arrivent épuisés, démoralisés et ont terriblement besoin d’être accompagné. Et vite ! Et c’est ce « vite » qui fait la nuance. Aujourd’hui les parents se posent souvent d’excellentes questions sur l’idee des difficultés de leurs enfants et il faut reconnaître que parfois les services de santé mentale, pédopsychiatres ou psychothérapeutes ont des listes à attendre, requièrent du temps ou peuvent être hors de prix.
Votre enfant est turbulent, vous le savez … On vous fait souvent la voit : « oh la la, il/elle est terrible, ça ne doit pas être facile tous les jours ! » La maitresse vous l’a dit, au supermarché, votre famille… Bref, tout le monde a sa pensée sur l’attitude de votre enfant et l’éducation que vous lui donnez ! Vous savez bien que ça n’est pas souvent paisible d’avoir votre enfant, ça peut même être dans certains cas hypra difficile, mais bon c’est un peu comme ça chez tout le monde, non ? Du coup, vous commencez à vous questionner ! Est-ce que mon enfant est normal, juste turbulent, terrible, voire difficile ? Ou bien est-ce qu’il a un soucis, une maladie ? Est-ce qu’il pourrait avoir un dysfonctionnement, une déficience, être HYPERACTIF ? Ça y est, quelqu’un a prononcé ce mot, vous avez fait des analyses en ligne, et vous vous posez la question. C’est NORMAL, on en parle tout le temps, et on utilise beaucoup trop ce terme.
Le carence de l’attention : votre enfant a de grandes difficultés à rester concentré, écouter lorsque l’on lui parle, suivre des consignes, franchir une réalisation, ou à s’organiser ? Il est en l’occurence étourdi, oublie ou perd régulièrement ses affaires ? Il suffit de peu pour détourner son attention ? L’hyperactivité motrice : votre enfant a une envie incontrôlable de bouger, courir, sauter, grimper, et ce, sans but précis ? Il se tortille sur sa chaise ou se lève sans raison à l’école ? Les diner en famille sont très mouvementés ? Il ne joue pas lentement ? Vous observez également certains problèmes moteurs ( difficultés à s’habiller par exemple ) ?
D’origine neurobiologique, l’hyperactivité serait due à un déréglement de neuromédiateurs, dont la noradrénaline et la dopamine. ‘ On sait que l’hérédité joue un aspect majeur et que le risque d’avoir un enfant hyperactif est plus décisif chez des parents qui ont été affectés par des symptômes similaires pendant leur enfance ‘, nette le professionnel. Au total, 3 à 5 % des enfants en âge scolaire, dont une grande majorité de hommes, seraient visés. Tous les petits turbulents ne sont pas pour autant hyperactifs, et il ne s’agit pas d’ajouter tous les agissemements perturbateurs ou les manques éducatifs sur le compte de ce trouble. Le diagnostic doit donc être posé par un entreprise spécialisée, après un bilan clinique soigneux et un examen des capacités intellectuelles, du langage et du développement psychomoteur de l’enfant.
Aidez-le à bien entamer sa journée avec un petit-déjeuner de super héros : du jambon, des œufs brouillés, des produits laitiers, des amandes ( pour le magnésium ), des céréales ( complètes et peu sucrées ). Aux déjeuner, prévoyez des légumes secs et/ou des légumes vert foncé, riches en vitamine B. Et pensez aux acides gras cruciaux, qui abondent dans l’huile de colza et les poissons graisse comme la sardine. Pour un goûter de champion : du pain et un peu de chocolat noir.
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